Web-ресурс вивчення української мови та літератури (викладач Ірина Сінкевич): Українська мова 6, 19 групи (матеріал для навчання у період з 14.03.22р)

1. Опрацювати матеріал підручника Українська мова 11 клас ( §42, с. 185-189);
2. Переглянути відеоурок з теми за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=rORnQ_kOf3Q

3. Виконати усно вправи: 343, 344, 346;

4. Письмово виконайте вправи: 347, 348;

5. Виконайте письмово завдання:
Вибравши серед поданих фразеологізмів лише розмовні, уведіть їх (на вибір) у жартівливе висловлення «Як ми готувалися до контрольного тестування». Перейти рубікон; жити своїм розумом; народитися в сорочці; куряча пам’ять; не з заячого пуху; в’їхати на білому коні; бити лихом об землю; узяти ноги на плечі; вивести на орбіту; баляси точити; утерти носа; тягти кота за хвіст; держати хвіст бубликом.
Визначте стиль складеного висловлення. Чи був стиль визначений добором ужитих вами фразеолог

ТЕМА. Стилістичні особливості засобів словотвору

1. Опрацювати матеріал підручника Українська мова 11 клас ( §43, с. 189-193);

2. Переглянути відеоурок з теми за покликанням

https://www.youtube.com/watch?v=FEbUVFILOC4

3. Виконати усно вправи: 349, 350, 351;

4. Письмово виконайте вправи: 352, 354, 357;

5. Виконати тести

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8123483

ТЕМА. Стилістичні особливості частин мови

1. Опрацювати матеріал підручника Українська мова 11 клас ( §44, с. 193-196 );

2. Переглянути відеоурок з теми за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=X0PGnK2Nil0

3. Виконати усно вправи: 358, 360;

4. Письмово виконайте вправи: 359, 362;

5. Виконати письмово завдання:

Складіть і запишіть:

1). інструкцію щодо користування вашим улюбленим засобом зв’язку (телефоном, гаджетом) в діловому стилі, уживаючи якнайбільше дієслів; 2). опис цього засобу зв’язку в художньому стилі.

Які частини мови переважають у складеному вами описі?

Зробіть висновок про стилістичну роль прикметників;

ТЕМА. Вимоги до вживання синтаксичних одиниць у різних стилях

1. Опрацювати матеріал підручника Українська мова 11 клас ( §45, с. 202-204);

2. Переглянути відеоурок з теми за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=B3DItrnWJyc

3. Виконати усно вправи: 375, 376;

4. Письмово виконайте вправу 377;

5. Дайте усні відповіді на питання для самоконтролю (с. 205);

6. Виконайте тестові

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8852681

ТЕМА. Контрольна робота. Стилістична норма

1. Виконати тестові завдання

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7185547

ТЕМА. Практична риторика. Інформаційні жанри (представлення, пояснення, інструкція, повідомлення)

1. Перейдіть за покликанням Українська мова Заболотний опрацюйте матеріал підручника §44;

2.Усно виконайте вправи: 433, 437, 438;

3. Письмово виконайте вправу 436 (завдання ІІ).

4. Виконайте тести

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1804570

ТЕМА. Діалогічні жанри (бесіда, телефонна розмова)

1. Перейдіть за поклиланням Українська мова Заболотний опрацюйте матеріал підручника §45;

2.Усно виконайте вправи: 441-444;

3. Письмово виконайте вправу 446

4. Виконайте тести

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9141446

ТЕМА. Особливості листування

1. Перейдіть за поклиланням Українська мова Заболотний опрацюйте матеріал підручника §46;

2.Усно виконайте вправу 448;

3. Письмово виконайте вправи: 450, 453.

ТЕМА. Складання електронних листів різної тематики

1. Перейдіть за поклиланням Українська мова Заболотний опрацюйте матеріал підручника §46;

2. Перегляньте відеоурок з теми за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=eEz5tNMUqTQ&list=PLFVSJgZgf7h-qJBQG9cs8SUSNKxKdqt0k

3. Письмово виконайте вправи: 452, 454.

ТЕМА. Оцінювальні жанри (похвала, осуд, рецензія, характеристика)

1. Перейдіть за поклиланням Українська мова Заболотний опрацюйте матеріал підручника §47;

2.Усно виконайте вправи: 455, 456, 457;

3. Письмово виконайте вправи: 460, 463.

4. Письмово виконайте одне із запропонованих завдань (на ваш вибір):
1. Пофантазувавши, складіть художню характеристику типового юного українця, свого однолітка. Додайте до неї обрамлення (зустріч і знайомство, прочитане (прослухане) інтерв’ю, рефлексія на переглянутий телесеріал і под.). Використайте тропи й риторичні фігури.
2. Складіть план, а за планом — текст трихвилинного виступу на одну з тем:
І. Знайомство, про яке я давно мріяв (мріяла).
ІІ. Людина, яка не перестає мене дивувати.
ІІІ. Яке враження я хотів би справляти на людей. У текст виступу введіть характеристику (або елементи характеристики).

Характеристика — композиційний засіб в ораторському тексті, що полягає в розкритті істотних властивостей, позитивних і негативних ознак явища, предмета чи людини. Людину промовці характеризують найчастіше. Розрізняють такі види характеристики:

зовнішню: портрет особи, опис приміщення, де вона живе й працює тощо: Сивий, як голуб, увесь білий-білий, чистий, аж світиться,— таким він і досі стоїть перед очима. Це — Олександр Довженко (З виступу П. Загребельного);

внутрішню: риси вдачі людини, аналіз її вчинків і т. ін.: Мислячий, вічно неспокійний, Довженко жив інтенсивним, напруженим духовним життям (З виступу О. Гончара). Така характеристика буває статична (одномоментна, подібна до словесної фотографії) або динамічна (показує думки, переживання, розмови, вчинки людини в розвитку).

ТЕМА. Етикетні жанри: привітання, вибачення

1. Опрацюйте матеріал підручника Українська мова 11 клас (с.199-202);

2.Усно виконайте вправи: 368, 369, 372;

3. Письмово виконайте вправи: 371, 374;
4. Запишіть у зошити і вивчіть напам'ять визначення, записані нижче.

Етикет (від фр. étiquette — напис, етикетка) — норми й правила гідної поведінки людей у суспільстві. До етикетних жанрів відносять вітання, прощання, подяку, вибачення, поздоровлення, висловлення співчуття.
Мовний етикет — усталені, використовувані в певних ситуаціях спілкування мовні звороти, які відповідають традиціям суспільства. Це вислови, які вживають за певних обставин: Благословіть сказати, владико! (у спілкуванні зі служителем церкви); Встати, суд іде! (у судовому засіданні); На паркет запрошуються… (на танцювальному конкурсі) і т. ін.

Етикет упорядковує й гармонізує стосунки і в офіційних, і в неофіційних ситуаціях.

ТЕМА. Написання текстів різних жанрів

1. Опрацюйте будь-які тексти, які відносяться до різних жанрів;
2. Перегляньте відеоуроки з теми за покликанням

https://www.youtube.com/watch?v=smQKPN4OPqc&list=PLFVSJgZgf7h-qJBQG9cs8SUSNKxKdqt0k&t=3s