Українська література 1 група

 

Урок №10

Тема. Жіночі образи в романі « Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Ствердження народних поглядів на духовне здоров’я людини.

1.   1.  Перегляньте відео за покликанням https://surl.li/ftrofi

2. Виконати  тести https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1736509

2.    3. Домашнє завдання підготуватися до контрольної роботи за творчістю Івана Нечуя-Левицького та Панаса Мирного

 

Урок № 9

Тема. Шлях Ничипора Варениченка: від правдошукача до розбійництва

1.   1. Перегляньте  відео за покликанням https://surl.li/fskveh, дати відповідь на питання: « Хто , на вашу думку, Чіпка Варениченко: жертва соціальних обставин чи природжений злочинець?»

2.    2. Домашнє завдання: виписати цитати для характеристики жіночих образів  роману

Урок №8

Тема. Широта представлення народного життя в романі Пана Мирного та Івана Білика « Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

1.   1.  Перегляньте  відео за покликанням (зміст твору) https://surl.li/wzibdp, 

2. Виконати тести https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6331342

Урок № 7

Тема.« Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного та Івана Білика – перший український соціально-психологічний роман.

1.    1. Перегляньте  відео за покликаннямhttps://surl.li/hvuhfm https://surl.li/hvuhfm, зробіть паспорт твору

2.   2. Опрацюйте презентацію "Хіба ревуть воли, як ясла повні?", зробіть конспект

3.    3. Домашнє завдання чит. стор. 34-37 підручника Українська література

Урок №6

Тема. Панас Мирний. Життєвий і творчий шлях письменника

1. Опрацювати матеріал презентації за покликанням Панас Мирний, зробіть конспект 

2. Опрацюйте матеріал підручникаУкраїнська література стор 32-33

Урок № 4-5

Тема.Реалізм повісті І. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім’я”. Актуальність проблеми батьків і дітей.Колоритні людські характери в повісті І. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім’я”. Ствердження цінностей національної етики засобами комічного ТЛ: реалізм (поглиблено)

1. Перегяньте відео за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=MN7b44TTVsw,  https://www.youtube.com/watch?v=CgwRXVknhEM, зробіть конспект 

2. Опрацюйте матеріал підручника Українська література стор. 24-31

 3. Виконати тести https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6995846

4. Домашнє завдання: зробити цитатні характеристики героїв повісті

Урок №2-3

Тема. Іван Нечуй-Левицький. Творчість і життя письменника як новий імпульс української літератури . Кайдашева сім’я” І. Нечуя-Левицького – соціально-побутова повість-хроніка. ТЛ: соціально-побутова повість

1. Перегяньте відео за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=5O2zUEpjizc&list=RDLV5O2zUEpjizc&start_radio=1&rv=5O2zUEpjizc&t=29, зробіть конспект

2. Ознайомтеся зі змістом повісті "Кайдашева  сім’я" за покликанням   https://www.youtube.com/watch?v=LwdadBfjPxI 

 Домашнє завдання:  Опрацюйте матеріал  стор. 15-23 підручника Українська література, намайлюйте найкумеднішу, на ваш погляд, сцену повісті

Урок №1

Тема.Українська література др. пол. ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. Особливості реалістичної прози

1. Опрацюйте матеріал презентації за посиланням Українська література др. пол. ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. Особливості реалістичної прози, зробіть конспект.

Домашнє завдання: прочит. стор. 5-14 підручника Українська література